Profesora: Amanda Vázquez
HOLA chicxs y familias. ¿Cómo están? J
Espero que
estén muy bien y atravesando la cuarentena de la mejor forma posible.
Esta semana continuaremos con el desarrollo de las actividades
“virtuales” de expresión plástica. Pero les quería comentar que partir de esta
fecha comienza el segundo taller del año, que es el taller de ESCULTURA con la profesora Susana Alberio.
Como en las
actividades anteriores que envié, primero verán escrito una introducción a la
idea de lo que vamos a trabajar, que será en esta oportunidad la de diseñar una
“caja-contenedor de artista” planteada como un objeto de arte conceptual.
Recuerden siempre mirar-ver con atención las imágenes que van
adjuntas, antes de comenzar con el proceso de trabajo. No son imágenes para que
reproduzcan lo mismo que están viendo, con los
mismos
objetos o elementos, sino más bien, para que las tomen como idea disparadora.
En primer lugar,
vamos a ubicar esta forma de trabajo que tienen muchxs artistas bajo un tipo de
arte llamado: arte conceptual. ¿Escucharon
alguna vez este concepto?
El arte conceptual surgió
a mediados de los años sesenta; no obstante, su precursor fue Marcel Duchamp,
quien entre 1910 y 1920, produjo las primeras obras de este tipo, basadas en
conceptos y realizadas en objetos de uso común. En este movimiento artístico,
la idea obra o concepto del autor tiene como prioridad la estética de la obra y
el material que utiliza. La idea es la
obra en sí misma.
Tiene como artistas de referencia a: Jhosep Cornell (EE.UU), el movimiento artístico Fluxus y Marcel Duchamp (Francia).
Actualmente una de las artistas que trabajo con esta idea es la estadounidense
Antonieta Sosa. En este link https://www.thewynwoodtimes.com/antonieta-sosa-un-homenaje/41/ , pueden
ver un videíto de su obra Caja negra.
Observen las siguientes imágenes
disparadoras de este tipo de
obras en donde les artistas abordaron esta idea de trabajar con diversos contenedores
de objetos.
Roses des Vents,
Joseph Cornell.
|
Marcel Duchamp
Flux Year Box 2, Fluxus. 1967.
|
¿Vieron alguna vez una
obra con estas características?
¿Se animan a diseñar
la propia?
ACTIVIDAD
Vamos a realizar nuestro “contenedor de objetos” o “caja de artista”.
Seguro que estos días, algunos objetos se están convirtiendo en parte
de nuestra rutina diaria y otros que, de pronto, se han vuelto prescindibles. OBJETOS que nos hacen más llevadero el
momento que estamos atravesando, cosas que nos recuerdan a aquellas personas
que ahora no podemos abrazar o ver por la cuarentena, pero que sin duda cuanto
esto termine podremos ver y abrazar.
¿Cuáles son importantes para vos?
-Miren e identifiquen
a su alrededor cuales serían esos objetos-elementos
que hacen de hilo conductor y conector con esas personas.
Pueden tener en cuenta:
¿De qué
forma, por ejemplo, la tecnología se hace presente en esta cuarentena?
-Luego busquen
un contenedor para ubicar estos objetos elegidos, teniendo en cuenta sus
tamaños. Cualquier contenedor de objeto, será también contenedora de conceptos, cualquier contenedor les
puede ser útil y pidan ayuda en caso de encontrar dificultades con la elección.
Puede ser un táper grande, una caja de madera o cartón, un fuentón plástico de
esos para la ropa u otro contenedor que haya en casa. Pueden usarlos por unos
minutos para esta actividad.
-Una vez
que tengan estos objetos significativos para ustedes, guárdenlos, reorganicen y construyan dentro del contenedor-caja.
Recuerden que este trabajo requiere de
un proceso de producción, como en los trabajos anteriores, de selección del
material o elemento, y por eso es importante antes de comenzar a trabajar
disponer, seleccionar, jugar, diseñar y presentar su propia obra.
Piensen que en este
contenedor se convierte en una metáfora de tiempo y afecto. Pueden aparecer objetos significativos que los remitan
a momentos también que pasaron con esas personas que extrañan. Fotos, juguetes, textos, libros, cartas,
regalos y todo tipo de objeto que representen una experiencia personal.
También
pueden incorporar algunos de los trabajos (collage, dibujos, grabados, esculturas)
que realizaron en los otros talleres.
-Una vez
que los objetos estén instalados y dispuestos en el contenedor piensen un título
para este trabajo.
¿Qué título tendrá la obra?
-Tomen una
foto desde un ángulo o varios ángulos en que se puedan ver bien los objetos
dispuestos que forman parte de su producción. También expliquen de forma
escrita, por qué esos objetos los elegiste entre otros y por qué son
importantes para vos y que sintieron a hacer esta actividad.
¡Les
mando un abrazo grande!
¡Cuídense
mucho!
Cariños
La profe
RECUERDEN
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Allí
publicamos las fotos de los trabajos y verán también obras de diferentes
artistas
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